日本国憲法の重要条項が、GHQの押し付けとは言えないことが、良く理解できましたし、納得できました。しかし、はたと思ったのですが、「憲法は“誰が”作ったのか」の「誰」ですが、いわゆる日本人として、日本で生まれ育った誰かが“発案”したら、果たして「日本が作った」と疑いなく言えるのかどうか。
時代背景やプロセスはいろいろあれど、「誰がこの憲法をこの内容で受け容れることを決めたのか」の方が大事なのではないか。それは、とりも直さず、やはり「日本」だったのではないかと思います。
（４０代　男性）

食べ、飲みに行きたいです。
（２０代　女性）

戦車→特殊車両、戦闘機→特殊飛行機　憲法９条との矛盾をこういう形でくぐり抜けているのですねぇ〜　戦車にウインカーも気づきませんでした。毎回とても勉強になります。
（５０代　男性）

「現代社会」再学の続編、「経済編」の講座をうけたいです。今後も楽しみにしています。
（２０代　男性）

現代社会を学ぶようになり、家族での話題、特に主人との会話が日本国憲法や政治の内容へと変化してきました。先日は、書店で「日本国憲法」の本を購入しました。早速、主人と読んで討論しています。
（不明　女性）

現在の続きを私は進めてほしい。私たちが勉強したのは５０年前で、現代の感覚とは異なるとおもいます。
（７０代　男性）

都合があわず、中々出席できないことが多いが、学びが多い。ありがとうございます。
（３０代　男性）

憲法、その成立経緯の是非を問うより、この国の現状とどのような未来を思い描くかの方向性によって、しっかりとした議論を行い、改むべきところは改めるで良いと思う。意見の対立を話し合いで解決するのが政治であるから、我々市民はもっと政治的になるべきだと思う。
（３０代　男性）

何事においても理論など科学的に見ていかなければならないと改めて思えた。
（１０代　男性）

日本とアメリカの関係が、より分ってきた。
（不明　男性）

むずかしかったです。明治憲法と日本国憲法のちがいがよくわかりました。日米安全保障条約の意味もわかりました。
（不明　不明）

今日憲法改正等の話題がよく出ていますが、それについて自分は関係ないとか思わずに、ちゃんと憲法を知って自分の意見を持たなければならないと感じました。
（１０代　女性）

「憲法がおしつけだ」と発言する人の根拠が知りたくなりました。勉強になりました。
（４０代　男性）

楽しかったでーす　又来ます
（７０代　女性）

様々なシーンで国家責任が論じられる時の、「呼び名」に違和感を持ってます。「イラク」「北朝鮮」と言うと、国民や、国民性まで指してしまう。今後の地球人の課題ではないだろうか……　と。
（不明　男性）

歴史の裏側をわかりやすく解説してくださって、今回もとても勉強になりました。
（３０代　男性）

今の憲法が出来るまで、表に出ないような話があったというのは興味深かったです。日米間の問題など、なぜそう云われているのか分かり易く説明して下さったので、TVを見る時に意識して見ようと思います。
（不明　女性）

第二次世界大戦中は「臣民」だったという事ですが、戦時中の言葉で「非国民」という言葉を良く聞きます。国民という言葉は当時から常用されていたのでしょうか？
（２０代　不明）

「現代社会」再学の続編（経済編）の公開講座を希望します。
（不明　不明）

憲法について勉強しようと思います。
（不明　女性）

勉強になりました。ありがとうございました。
（２０代　男性）

今後については、どちらでも支持します。
（不明　不明）

・改憲論議は国民として大いにすべき。条文一句とも買えないという護憲派は思考停止ではないのかな。
・現憲法交付は連合国占領下の日本（Occupied Japan）。昭和２７年のサンフランシスコ講和の主権回復された後に憲法改正すべきであった。
・憲法前文の「平和を愛する諸国民の公正と信義」に残念ながら恵まれていない現状。
・沖縄の基地問題については教科書で示すような住民運動と、マスコミ報道に懐疑的です。
（５０代　男性）

先日、途中欠席を致しておりまして、勉強がトビトビになっているのが現状ですが、毎回、ていねいにご指導頂き有難うございます。
（３０代　男性）

今日は、やっと参加できました。ちょうど旬なお話で興味深かったです。広義の導入部分が、ちょうど今日昼間勉強していたところだったので、シンクロしていて面白かったです。ありがとうございます。
（不明　女性）

憲法の話、とても興味深く学ぶことができました。ゴードン氏のことが取り上げられたTV番組をおもい出しました。もう少し憲法の話、詳しく聞きたいと思いました。ありがとうございました。
（不明　不明）

世の中の問題に無力さを感じるけど、こうやって勉強会に皆さんと参加していると、何か少し力が出る気がする。
（４０代　男性）

憲法制定の話については、断片的にしか知らない所もあり、今回の授業で制定にまつわる概要が知ることが出来た。日本の近代史、明治→大正→昭和についてもう少しほり下げて話が聞きたい。また、東京裁判等終戦まぎわの話から復興までの話も聞きたい所です。
（４０代　男性）